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domingo, 10 de enero de 2021

PALABRAS CON N

Palabras con N de Emilia Jaén Gil
Publicado por EMI en 20:54 No hay comentarios:
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Etiquetas: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, lenguaje y comunicación, vocabulario visual

miércoles, 9 de diciembre de 2020

A JOY STORY (analizamos situaciones)

A JOY STORY (Lucky Carp) by Emilia Jaén Gil on Scribd

Publicado por EMI en 22:18 No hay comentarios:
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Etiquetas: EMOCIONES, lenguaje y comunicación, teoría de la mente, valores

martes, 8 de diciembre de 2020

TRABAJAMOS LAS DESCRIPCIONES DE PERSONAS (CUADERNO PARA IMPRIMIR)

DESCRIPCIONES-CUALIDADES by Emilia Jaén Gil on Scribd

Publicado por EMI en 13:47 No hay comentarios:
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Etiquetas: atención, autoconcepto y autonomía, ESTIMULACIÓN COGNITIVA, identidad, lenguaje y comunicación, memoria y razonamiento, vocabulario visual

EN QUÉ SE PARECEN-EN QUÉ SE DIFERENCIAN (CUALIDADES FÍSICAS)

EN QUÉ SE PARECEN- EN QUÉ SE DIFERENCIAN (compara-contrasta), una ficha interactiva de Emilia_Jaen_Gil
liveworksheets.com
Publicado por EMI en 13:40 No hay comentarios:
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Etiquetas: actividades interactivas, atención, autoconcepto y autonomía, identidad, lenguaje y comunicación, memoria y razonamiento
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actividades para niñ@s con síndrome de asperger y TEA

actividades para niñ@s con síndrome de asperger y TEA

PARA EJERCITAR EL CEREBRO...

Si se quieren trabajar los dos hemisferios del cerebro juntos hay una serie de actividades que ayudan a que ambos se desarrollen unidos:

- Cantar.
- Escribir.
- Recitar poesía.
- Expresar ideas con movimientos.
- Bailar.

(Fernando Alberca, "Todos los niños pueden ser Einstein")

DESDE MI PUNTO DE VISTA FÁCIL Y DIVERTIDO ¿NO?

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EMI
Maestrilla en general... especialista en Pedagogía Terapéutica. Siempre curioseando e inventando... procurando que tod@s y cada un@ de nuestr@s niñ@s desarrollen su máximo potencial y lo más importante, que sean felices y se sientan parte de la sociedad. Desde 2006 "enseñando algo y aprendiendo mucho", de mis compañer@s y sobre todo de mis alumn@s.
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CON MIS MAESTROS HE APRENDIDO MUCHO; CON MIS COLEGAS, MÁS; CON MIS ALUMNOS TODAVÍA MÁS.

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